银川市阅海湾高级中学2026年普通教室设备、课桌椅、公寓床采购项目

一、采购标段

采购计划编号：	2026NCZ(YC)003163	项目名称：	银川市阅海湾高级中学2026年普通教室设备、课桌椅、公寓床采购项目
分包名称：	银川市阅海湾高级中学2026年普通教室设备、课桌椅、公寓床采购项目	分包类型：	货物类
采购方式：	公开招标	预算金额	1448800.00
报价方式：	总价采购项目	登录查看	否
登录查看	否	登录查看	是
登录查看		登录查看
登录查看	否

二、供应商资格条件

1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料：

1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；

1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；

1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；

1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；

1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；

1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。

2.供应商在中国政府采购网（登录查看）未被列入政府采购严重违法失信行为记录名单，在“信用中国”网站（登录查看）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。

3.（是/否）专门面向中小微企业： 是 否

4.合格投标人的其他资格要求：

序号	合格投标人的其他资格要求
1	中小企业声明函

三、商务要求

采购标的交付（实施）的时间（期限）

其他商务要求

采购标的交付地点（范围）

付款条件（进度和方式）

包装和运输方式

质量保修范围和保修期

四、技术要求

货物类 服务类 工程类

标的清单(货物类)
序号	品目名称及编码	标的名称	计量单位	数量	单价	是否进口	标的详细参数	是否属于节能产品 政府采购品目清单		是否属于环境标志产品 政府采购品目清单		备注
								是否应当实施 政府强制采购	是否应当实施 政府优先采购	是否应当实施 政府强制采购	是否应当实施 政府优先采购
1	A02019900-其他信息化设备	电子班牌	台	22	登录查看	否	标的1-其他信息化设备：标的详细参数，详见采购需求附件	否	否	否	否
2	A05010199-其他床类	学生公寓床	间	106	登录查看	否	标的2-其他床类：标的详细参数，详见采购需求附件	否	否	是	否
3	A05019900-其他家具	学生课桌椅	套	1110	登录查看	否	标的3-其他家具：标的详细参数，详见采购需求附件	否	否	否	否
4	A05019900-其他家具	储物柜	个	1232	登录查看	否	标的4-其他家具：标的详细参数，详见采购需求附件	否	否	否	否
5	A02020700-电子白板	智慧黑板	台	3	登录查看	否	标的5-电子白板：标的详细参数，详见采购需求附件	否	否	否	否

采购需求附件：

采购需求附件
采购需求（定稿）.docx

五、合同管理安排

合同类型： 货物类 服务类 工程类

货物类

标的物

履约保证金

甲方责任

乙方责任

采购标的交付（实施）的时间（期限）

违约责任

不可抗力

验收标准（附验收方案） （验收方案附件）： 验收方案.docx

采购标的交付地点（范围）

付款条件（进度和方式）

包装和运输方式

质量保修范围和保修期

六、评审方法及评审细则

评标方法：

最低评标价法

综合评分法

评审细则类别： 货物类细则类别

货物类细则类别
序号	评审项目	权重分	评分标准
1	投标报价	30.00	投标人的价格分统一按下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×30，评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。除低于成本价的投标报价被拒绝外，最低报价得30分。得分结果由高分到低分依次排列为各自最终得分。
2	商务标响应情况	5.00	不能满足招标文件重要商务条款要求的视为无效标书。满足招标文件重要商务条款的得3分，以此为基础，投标人重要商务条款（供货期、质保期、售后服务期、售后服务响应时间）优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加1分，投标人一般商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，有一项加0.5分，两项加分至标准分时为止。
3	技术标响应程度	25.00	带“★”为重要技术指标、参数，其他为一般技术指标、参数；完全满足招标文件技术指标、参数要求的得25分。投标人重要技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减1分；投标人一般技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减0.5分，两项减完为止。 注：1.招标文件标注“★”的技术指标、参数需提供相关的证明材料加盖鲜章予以佐证，未提供佐证材料或提供的材料不能证明其参数有效性的不予认可。(佐证材料是指能充分证明技术参数的资料，不限于第三方检测报告、真实系统功能截图); 2.对提供虚假材料谋取中标的，评标时发现投标参数与实际参数不符时视为无效投标;对通过虚假材料中标者,货到验收技术参数与投标文件不符时，中标无效，采购人可以拒收货，拒付款，并且供货方必须承担相应的法律责任。
4	功能演示	15.00	投标人需提供实物样机产品操作演示以下功能，演示以实物录制视频短片现场播放的方式演示，按演示要求得分，不提供演示或无法演示内容的不得分，为确保演示视频的真实性以及视频演示的效果，要求视频演示文件必须画面清晰，演示内容明确，针对本项目专门录制，视频需包含:项目名称、项目编号、录制日期。不允许对视频演示画面进行修改,以免导致视频模糊或出现马赛克等影响视频真实性及演示画面清晰度的问题。若存在以上问题，将视为不满足演示要求，相关演示项不得分，每符合以下演示要求的一项得3分，部分满足得1分，不提供演示的不得分，共计15分；具体功能演示要求如下；演示时间不超过15分钟，以U盘存储。 1、白板软件支持创建电子教案，可在电子教案中关联云空间教学课件，可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；支持教案格式智能优化，支持设置优化规则；支持教案智能纠错，针对错误内容可进行跳转，并以红色下划线突出显示。 2、白板软件具备发起线上线下混合集备教研，具备发起扫码签到，可自定义签到时间；参与教师可针对教案、课件等任意位置内容进行批注记录；参备教师可通过微信扫码上传个人手机端课件、教案、多媒体等素材；可让AI教研助手智能生成研讨摘要及角色摘要；集备完成后生成集备报告，集备数据以柱状图等的形式统计，并具备通过词云等形式突出高频评论词条，具备对教师的评论研讨进行打分等功能。 3、白板软件APP端具备查看云课件，打开云课件可对课件中的形状、文本、图片等元素克隆、删除等操作；APP端具备云教案与云课件进行快速关联；APP端具备上传相册中的照片和视频到资料夹，且支持调用移动端相机拍摄照片并直接上传，可自主下载和删除操作；APP端具备空白页、课件页录制微课视频，视频可同步到云空间，具备将声音与对课件打点绑定功能。 4、白板软件具备微课录制、剪辑功能，可关联个人云空间课件进行微课录制，录制过程中教师可选择插入主观题、客观题等，微课录制完成后，可进入剪辑等模式，微课剪辑过程中可选择插入分类、配对、填空等课堂活动，还可关联个人云空间中课件，导入课件中的课堂活动，剪辑完成后可通过二维码或链接分享，学生观看后生成课堂报告，包括观看时长、完整度、次数、互动参与度、正确率等详细数据。 5、班牌管理系统手机端具备管理员、教师、家长多重身份切换，应用内可直接切换账户角色；支持管理系统与学生行为评价软件账号的单点登录、数据互通，教师通过学生行为评价软件对学生进行评价后，相应的评价分数会实时同步至班牌。
5	实施方案	12.00	投标人根据项目特点制定符合本项目的实施方案：①供货、安装、调试；②进度控制方案；③项目管理和实施人员配置；④备品备件方案；⑤应急预案。 上述①-⑤项方案内容，每有一项内容完整，表述清晰、准确的得2分，共计12分；以此为基础，投标人方案中针对上述模块每有一处缺陷或不足的扣1分，扣完为止。 内容存在缺陷或不足是指以下任意一种情形：与采购人实际采购需求不符、无可行性或可操作性、内容不够细化、内容前后矛盾或不一致、内容套用其他项目、凭空编造、常识性错误以及不可能实现的夸大情形等。
6	售后服务	8.00	投标人根据项目特点制定符合本项目的售后服务方案：①售后服务体系；②售后服务内容；③售后服务人员配置计划；④售后服务承诺。 上述①-④项方案内容,每有一项内容完整,表述清晰、准确的得2分，共计8分；以此为基础，投标人方案中针对上述模块每有一处缺陷或不足的扣1分，扣完为止。 内容存在缺陷或不足是指以下任意一种情形：与采购人实际采购需求不符、无可行性或可操作性、内容不够细化、内容前后矛盾或不一致、内容套用其他项目、凭空编造、常识性错误以及不可能实现的夸大情形等。
7	培训方案	5.00	投标人根据项目特点制定符合本项目的培训方案：①培训目标、形式、内容；②培训时间、地点、人员： 上述①-②项方案内容，每有一项内容完整，表述清晰、准确的得2.5分，共计5分；以此为基础，投标人方案中针对上述模块每有一处缺陷或不足的扣1分，扣完为止。 内容存在缺陷或不足是指以下任意一种情形：与采购人实际采购需求不符、无可行性或可操作性、内容不够细化、内容前后矛盾或不一致、内容套用其他项目、凭空编造、常识性错误以及不可能实现的夸大情形等。
合计：		100.00

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