赣南卫生健康职业学院办学能力评价管理平台建设方案征集公告

为深入贯彻国家教育部、江西省教育厅相关文件要求，全面落实办学能力常态化监测与内涵式高质量发展部署，我校拟建设办学能力评价管理平台，现面向社会公开征集建设方案，诚邀符合资质、技术成熟、经验丰富的服务商参与应征。

一、项目背景与目的

（一）项目背景

国家层面：2025年起全面实施高职学校办学能力评价，以办学条件监测、教学工作评估为核心，构建“守底线、强内涵、提质量”的评价体系，推动职业教育服务新质生产力与现代产业体系。

省级层面：江西省明确2025—2030年开展高职办学能力评价全覆盖，建立省级统筹、学校自评、动态监测、整改提升的闭环管理机制，强化评价结果应用。

校级层面：我校亟需以数字化手段替代传统人工填报、周期性评审模式，打通教务、人事、学工、财务等数据孤岛，实现自评自诊、监测预警、迎检支撑、整改闭环一体化管理，支撑办学能力持续提升。

（二）建设目的

一是构建符合国家与江西省评价标准的办学能力指标体系，实现评价工作标准化、常态化。二是建立数据驱动的办学质量监测与诊断机制，实现早预警、早干预、早提升。三是打造一站式评价管理平台，支撑数据采集、评估打分、任务整改、迎检材料、报告生成全流程。四是推动学校从“经验管理”向数据决策、精准治理转型，助力办学能力达标提质。

二、项目需求概述

本项目需建设一套覆盖办学能力评价全生命周期的管理平台，严格对标教育部与江西省办学能力评价指标，包含但不限于满足以下核心需求：

1.指标体系管理：支持江西省办学能力评价指标导入、自定义配置、权重设置、评分规则管理。

2.数据采集与治理：对接校内现有业务系统，实现数据自动归集、手动补报、质量校验。

3.评估实施管理：支持自评、定期评估，流程线上化。

4.监测预警分析：多维度数据可视化，指标达标率、短板预警、趋势分析。

5.整改任务管理：问题清单自动生成、任务分解、进度跟踪、材料上传、成效验证。

6.迎检服务支撑：材料台账管理、在线查阅、一键导出、专家入校便捷检阅。

7.评价报告生成：按标准模板自动生成办学条件监测报告、教学关键要素评估报告。

8.系统管理与服务：组织架构、角色权限、流程审批、系统对接、运维与培训服务。

9.部署与安全：支持云部署/本地部署，符合数据安全与校园网络管理要求。

三、方案收集方法

请有意向的供应商按照以下要求提交方案：

1.方案收集方式：将电子版方案（盖章版PDF及word文档）发送至邮箱登录查看，各潜在供应商也可提交纸质版一式三份至登录查看初心楼质量控制与发展规划处432办公室。

2.方案内容：应包括但不限于公司简介、单位资质与业绩、需求分析、总体架构、功能详解、实施计划、软硬件配置建议、近1年类似项目管理平台典型案例、报价清单、售后服务承诺等。

3.联系人及电话：刘老师，登录查看。

五、方案征集时间

征集起止日期：自本公告发布之日起至2026年6月14日下午17:00止。

六、资格要求

参与征集的供应商须同时满足以下条件，否则方案视为无效：

1.具有独立法人资格，合法经营，无违法失信记录，未被列入失信被执行人名单；

2.具备软件研发、信息化平台建设相关资质，拥有职业教育信息化领域3年及以上服务经验；

3.近1年（2025年1月1日至今）至少具有2个类似项目管理平台成功案例，须提供合同关键页或验收报告复印件；

4.具备本地化服务能力，在江西省内设有固定办公场所及专职服务团队；

5.未与我校存在任何未结纠纷，未参与本次征集相关违规行为。

七、其他

本次方案征集为学校项目建设的市场调研与前期准备环节，不作为正式采购的承诺。学校将综合各方方案，择优作为后续招标采购的参考依据。

所有应征方案文件不论采用与否，均不退还。学校对提交的方案负有保密义务，但有权对方案中的合理内容进行整合与使用。

应征单位应保证所提交方案不侵犯任何第三方的知识产权，否则应承担由此产生的一切法律责任。

本公告的解释权归登录查看所有。

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2026年6月4日